Ästhetische Bildung in der Kita

Was kommt dabei heraus, wenn wir Kindern Raum, viel Zeit, die rechte pädagogische Zurückhaltung, ein technisches Gerät und einige Materialien anbieten? Überzeugen Sie sich selbst und genießen Sie ausdrucksstarke Fotos kreativer Interaktion drei- bis sechsjähriger Kinder mit einem Overheadprojektor.

Schnell erkennen Kinder das Potenzial des einstigen Präsentations- und Lehrobjektes und nutzen es für das, was ihrer Spiel- und Entdeckungsfreude entspricht: Dem Schaffen neuer Bild-Welten, Geschichten und Erfahrungen, der Erkundung technischer Phänomene und dem Entwickeln intuitiver Theorien. Kinder tun das, wann immer sich die Möglichkeit dafür bietet. Mit dem Polylux jedoch scheinen sie dabei ganz besonders viel Spaß zu haben. Ein perfektes und die Sinne anregendes Vergnügen nicht nur für verregnete Tage!

Die Sonderausgabe von Betrifft KINDER basiert auf einem offenen und von der Reggio-Pädagogik inspirierten Projekt der Kita Schafschwingelweg in Halle an der Saale. Wir sehen Kinder in ihrem Element, tief versunken in Geschichten oder hopsend vor Begeisterung über ihre verwunderlichen und ästhetisch beeindruckenden Kreationen. Bewusst stellen die Autoren Marcel Pytka und Tobias Kügler in den Vordergrund, was jedem Pädagogen und jeder Pädagogin das wichtigste sein sollte: neugierige und lebendige Kinder!

Marcel Pytka · Tobias Kügler
Dino auf dem Polylux
Ästhetische Bildung in der Kita
48 Seiten, mit vielen farbigen Fotos
Verlag das Netz 2016
ISBN 978-3-86892-132-8

Konstruierend und spielend die Welt erschließen

Warum sollen Sie mit Kindern bauen?

Weil Kinder von sich aus bauen. Weil sie dafür manchmal Erwachsene brauchen, als Unterstützer, Berater, Lehrmeister, Bestauner ihrer Werke. Und weil Erwachsene neue spannende Materialien bereitstellen können. Weil das, was Kinder beim Bauen tun und erleben, von Forschergeist viel mehr enthält als Experimente »von der Stange«. Weil Bauen dazu zwingt, sich auf eine Idee einzulassen und daran zu arbeiten, oft bis an den Rand der Verzweiflung, dann wieder bis zum beglückenden Ergebnis. Weil es beim Bauen um Fantasie geht und um Kreativität. Aber auch um neue Erkenntnisse: Wie funktioniert etwas, wie hält es, wie rollt das?

Bauen macht schlau, behaupte ich. Deshalb möchte ich Ihnen zeigen, dass Kinder immer Raum, Material und Gelegenheit finden, ihre Ideen fantasievoll zu inszenieren, wenn man sie nur lässt. Und ich wünsche mir, dass Sie es den Kindern gleichtun. Es gibt so viele Dinge, die es zu bauen lohnt!

Michael Fink


Michael Fink
Bau dich schlau!
Konstruierend und spielend die Welt erschließen
64 Seiten, mit vielen farbigen Fotos
ISBN: 978-3-86892-119-9


 

Ein Buch, das inspiriert und ermutigt, Kleinkindern Rahmenbedingungen für ästhetische Erfahrungen und gestalterisches Arbeiten zu schaffen.

In der Einleitung nähern sich die Autorinnen dem Begriff der ästhetischen Bildung und ihrer Bedeutung für die Entwicklung von Kindern unter drei Jahren. Danach widmet sich ein Kapitel der Bildsprache von Kleinkindern. Viel Raum – in Bild und Text – nehmen praktische Vorschläge zur Initiierung und Begleitung ästhetischer Bildungsprozesse ein, die in der Arbeit mit den Jüngsten erprobt wurden: sei es mit Kleister oder Knete, mit Ton oder Malseife, mit Ytong-Steinen oder Wasser, mit Licht und Schatten, Mondrian und Seurat. Sie dürfen gespannt sein … und sich ergötzen.

Christel van Dieken · Bärbel Effe · Brigitte Metzler
Kinderkunstwerkstatt
Ein Handbuch zur ästhetischen Bildung von Kindern unter drei Jahren
156 Seiten, mit vielen farbigen Fotos
ISBN 978-3-86892-017-8
Euro 19,90

Das vorliegende Buch entstand nach einem zweijährigen Modellprojekt an der Fachhochschule Potsdam, in dem Künstler und Pädagogen gemeinsam mit Eltern und ihren Kindern erforschten, wie Kreativität von Anfang an gefördert werden kann. Im Mittelpunkt des Projekts stand ein Koffer – gleichermaßen Reisekoffer, Tagebuch und Übergangsobjekt. Der Koffer enthielt also keine Sammlung von Methoden, sondern quasi eine kleine Welt, die zur Erkundung und zum Spiel einlud. Das Buch gibt einen Einblick in diese besondere Arbeit der Erwachsenen und Kinder und präsentiert ihre Erfahrungen und Erkenntnisse.

Bereits seine Gestaltung – es ist ein Wendebuch – soll eine grundlegende Erkenntnis vermitteln: Ein Wendebuch kann von zwei Seiten her gelesen und betrachtet werden. Dies verweist auf eine Mehrperspektivität, die eine wichtige Rolle in der Förderung früher Kreativität spielt. Für die Förderung dieser Kreativität bedarf es nämlich mindestens zweier Perspektiven: der Perspektive des sich bildenden Kindes und der Perspektive des Erwachsenen, der sich bemüht, mit dem kleinen Kind in einen Dialog zu treten, es zu verstehen und es bei seinen Selbstbildungsprozessen zu begleiten. Wie kleine Kinder die Welt erkunden und sich dabei bilden, wie Künstler, Eltern und Pädagogen sie dabei unterstützen, dies dokumentieren Fotos und Texte mit dem Fokus sowohl auf die Kinder als auch auf die Erwachsenen. Das Lesen und Betrachten der Bilder von zwei Seiten aus soll helfen, eine neue Sicht auf kleine Kinder zu finden und dabei eigene Ideen für die Förderung früher Kreativität zu entwickeln. Auf der beiliegenden DVD erzählen Eltern von ihren Erfahrungen und Entwicklungsprozessen und bringen damit eine weitere Perspektive ins Spiel.


Kirsten Winderlich · Nick Ash
Kreativität von Anfang an
Erwachsene machen Vorschläge · Kinder geben Einblicke
96 Seiten, mit farbigen Fotos und einer DVD
ISBN 978-3-86892-057-4
 

Sie dabei an Marmeladenkleckse denken, liegen Sie richtig. Marmelade ist ein Material, dessen Handhabung Sie kleinen Kindern nicht beibringen müssen. Etwas selbst tun – genau das ist die Basis für die Entfaltung der kreativen Potentiale von Kindern: Wer als Kind tun darf, was er kann, entwickelt sich weiter. Die Fachberaterin und Fortbildnerin Angelika von der Beek ermutigt Sie, sich mit kleinen Kindern lustvoll auf den Weg bildnerischen Gestaltens zu begeben.
Die Autorin berät Sie bei der Auswahl von Material und Werkzeugen, bei der Raumgestaltung, sie vermittelt theoretisches Rüstzeug und empfiehlt Literatur, die Sie und Ihr Team begleiten kann. Zahlreiche Fotos und Berichte aus Krippen und Kindertagesstätten, vor allem aber die abgebildeten Werke der jungen Künstler regen Sie ganz gewiss an, kindlicher Kreativität Raum zu geben. Mit einem kurzen Exkurs über das Wesen der Gestaltungsprozesse kleiner Kinder leitet Prof. Dr. Gerd E. Schäfer das Extra-Heft ein.


Angelika von der Beek
Pampers, Pinsel und Pigmente
Ästhetische Bildung von Kindern unter drei Jahren
ca. 64 Seiten
ISBN 978-3-937785-70-7

Ich bin wichtig, und ich bin einmalig – das ist die alles überragende Erfahrung jedes einzelnen Kindes an der Berliner Erika-Mann-Grundschule. Zwei Stunden wöchentlich steht Theaterspiel im Stundenplan der ersten bis sechsten Klassen. Es prägt das Schulprofil.

Und: Alle Kinder einer Klasse stehen auf der Bühne. Das musisch begabte Kind spielt mit dem sportlichen, der Junge mit dem Mädchen, der Kleine mit dem Großen, die Bosnierin mit dem Türken. Unterschiede zwischen Schauspielern und Beleuchtern gibt es nicht. Jedes Kind soll die Bühne der Öffentlichkeit betreten, den Auftritt meistern und nach der Aufführung die Freude des Geglückten spüren. Und: Die Kinder schreiben jedes Stück selbst. Im Kontext weit gefächerter Jahresthemen wie „Freundschaft, Liebe und andere Katastrophen“, „Kiezgefühle“ oder „Zeit“ finden Kinder einer ersten Klasse ihre Themen ebenso wie die aus der sechsten Klasse. Im Laufe eines Schuljahrs entwickeln sich die Stücke aus der Improvisation heraus. Und: Die Erwachsenen verändern sich, wenn sie mit den Kindern Theater spielen. In kleinen und großen Schritten verlieren sie die Furcht, sich selbst zuzulassen. Sie erleben die Einmaligkeit der kindlichen Wege zu sich selbst, spüren die kindliche Freude bei der Aneignung der Welt und sehen den Kindern tief in die Seele. Pädagoginnen und Pädagogen lernen, sich und die Welt neu zu sehen, gewinnen Weitsicht. Ein Geschenk.

Deshalb: Spüren Sie „Wind unter den Flügeln“, lassen Sie sich von Bild, Text und der Idee verzaubern, dass das Theaterspiel in ganz besonderer Weise die Verknüpfung des Ich`s mit der Welt zulässt – wie Humboldts Bildungsdefinition es beschreibt.


Karin Babbe (Hrsg.)
Wind unter den Flügeln
Ein Theaterbuch für Kindergarten, Grundschule und Hort
96 Seiten
mit vielen farbigen Fotos
ISBN 978-3-86892-005-5


 

Wolken entstehen und vergehen, sie verändern sich, schweben empor, treiben über einen grenzenlosen Himmel oder liegen als Nebel dicht über den Wiesen. Wolken können unterschiedliche Gestalt annehmen, sie zeigen sich in unglaublichen Farben, ehe sie in sich zusammenfallen, abregnen oder vom Winde verweht werden. Sie sind Ursprung vieler Mythen und Märchen, haben Künstler inspiriert und die Neugier von Forschern geweckt. Wolken gibt es überall. Sie verstecken sich im Bad, in der Küche, im Wald, an alten Baumstämmen, am See, in Eis und Schnee, in Omas Dauerwellen oder in Haferflockenplätzchen...

Dieses Buch, Teil der Reihe »Weltwissen anfassen«, ist ein Sesam-öffne-dich in die magische Welt der Wolken. Es verbindet die spielerische Lust junger Kinder am Entdecken und Erfinden der Welt mit den geheimnisvollen Phänomenen der Wolken in Naturwissenschaft, in Technik, Kultur, Kunst ... und eröffnet Erzieherinnen, Lehrerinnen und Familien für die Begleitung junger Kinder wunderbare Zugänge zum elementaren Wissen der Welt gestern, heute und morgen.


Margarete Rettkowski-Felten · Michaela Jordan
Auf Wolke 7
Das Wolkenbuch für Kindergarten, Hort und Grundschule
verlag das netz
80 Seiten, mit vielen farbigen Fotos und einem Wolken-Poster zum Herausnehmen
ISBN 978-3-937785-95-0
 

Das Spiegelbuch für Kindergarten, Hort und Grundschule

Dieses Buch ist ein Sesam-öffne-dich in die magische Welt der Spiegel und Spiegelungen. Es verbindet die spielerische Lust junger Kinder am Entdecken und Erfinden der Welt mit den geheimnisvollen Phänomenen der Spiegel in Naturwissenschaften, Kulturen, Künsten ... und eröffnet Erzieherinnen, Lehrerinnen und Familien für die Begleitung junger Kinder wunderbare Zugänge zum elementaren Wissen der Welt gestern, heute und morgen.


Weltwissen anfassen
Margarete Rettkowski-Felten · Michaela Jordan
Spieglein, Spieglein an der Wand...
90 Seiten, mit vielen Fotos und einem Spiegel-Poster zum Herausnehmen
ISBN 978-3937785-83-7