Filme auf DVD

Eine Arbeitshilfe der besonderen Art:
Film und Booklet folgen den Spuren der Kinder und ihren Lernprozessen so aufmerksam wie behutsam. Bilder vom Gelingen an unterschiedlichen Orten zeigen eindrucksvoll, wie Erwachsene Kinder in den frühen Jahren beim Lernen begleiten und die Kita, die Schule vor Ort in eine Lernwerkstatt verwandeln können. mehr...
 

Der Alltag in Krippe, Kindergarten und Tagespflege hält unglaublich viele Bildungs- und Beziehungssituationen bereit. Es bedarf also keiner großen Programme oder Angebote, sondern eher der Wahrnehmung und Sensibilität dafür, den Alltag bedürfnisorientiert und offen zu gestalten und selbst kleinste Ereignisse als Lernsituationen zu betrachten: mehr...

Erlebnisse einer Eltern-Kind-Gruppe

In einfühlsamen Bildern erzählt der Film die Erfahrungen einer Eltern-Kind-Gruppe nach der Pädagogik Emmi Piklers. Welche pädagogische Haltung ermöglicht es Kindern sich eigenständig zu erfahren, selbstständig zu handeln und sich ungestört vertiefen zu können? Was erleben die Eltern in diesen bewegten Stunden und was können sie davon in ihren Alltag mitnehmen? mehr...

Der Film sensibilisiert dafür den Kindern mehr Zeit und Raum zu lassen und fordert uns Erwachsene dazu auf unsere Wahrnehmung an der Lebendigkeit der Kinder zu schärfen.Der Kern steckt im Apfel, den die Oma für das Kind schält. Eine kurze, berührende Szene zwischen Alt und Jung am Anfang des Films zeigt worum es geht: mehr...
 

Bewegung ist ein Grundbedürfnis des Menschen und zählt besonders in den ersten Lebensjahren zu den elementaren Ausdrucksformen der Kinder. Wann immer es möglich ist, springen und klettern sie, balancieren, rennen, hüpfen und schaukeln. All dies ist Ausdruck ihrer Entdeckerfreude und Vitalität. mehr...

Childcare Stories zeigt, wie Kindergärten auf die unterschiedlichen Bedürfnisse von Familien in ihrer Vielfalt eingehen und welchen Wert qualitativ gute Kindergärten für das Leben von Kindern und ihren Familien haben. mehr...

 

Nach dem unsere erste DVD zu bedeutenden Pädagogischen Konzepten der Elementarpädagogik, Vol. 01 eine gute Resonanz erhalten hat, haben wir eine Umfrage gemacht, um herauszufinden, welche päd. Konzepte und Ansätze wir darüber hinaus visualisiert sollen. Dabei wurden die 8 folgenden Konzepte und Ansätze am meisten nachgefragt und deshalb haben wir sie filmisch aufbereitet. mehr...

Was pädagogisch nachvollziehbar begründet ist, kann keine Aufsichtspflichtverletzung sein

Die Aufsichtspflicht führt oft zu Unsicherheiten in der Arbeit mit Kindern. Der ehemalige Richter und bekannte Fachbuchautor Prof. Simon Hundmeyer gibt auf Fragen zur Aufsichtspflicht, die ihm in seiner langjährigen Tätigkeit immer wieder gestellt wurden, rechtlich begründete Antworten und zwar verständlich und leicht nachvollziehbar. mehr...
 

Ferien!
Wie frei ist diese Zeit, und frei wozu?
Viele Wochen mit neuen Erfahrungen und Erkenntnissen können es werden für die Kinder und ihre Familien, auf eigenen Wegen, die immer auch Bildungswege sind. mehr...

Für die Kinder im Film sind ihre Portfolios selbstverständliche Begleiter ihres Lebens geworden. Die Erzieherinnen sehen in diesem persönlichen Lerntagebuch jedes Kindes nicht nur eine Dokumentation ihrer Arbeit, sie werden auch systematisch angeregt in allen Feldern der frühen Bildung. Und die Dritten im Bunde, die Eltern, kommen dazu… Die Filmaufnahmen entstanden in saarländischen Kindergärten. mehr...
 

Sprachförderung im Alltag

Der Titel ist Programm: Auf dieser DVD wird an vielen Beispielen aus der Praxis aufgezeigt wie es möglich wird, Kinder bei der Entwicklung ihrer Sprachkompetenz wirkungsvoll und erfolgreich zu unterstützen, sie in Alltagssituationen (bspw. beim Wickeln, ...) durch empathisches Zuhören und geschickte, herausfordernde Fragen in Dialoge zu bringen, eben zu(m) Wort kommen zu lassen (best practice). mehr...
 

Ein Film der GEW

In den letzten Jahren hat sich in den Tageseinrichtungen für Kinder, in der Wissenschaft des Elementarbereichs und in der Kitapolitik eine Menge getan. Mehr Plätze schaffen, frühkindliche Forschung intensivieren, Hochschulausbildung für Erzieherinnen in Gang setzen, Bildungspläne entwickeln und in der Praxis umsetzen, waren die Themen im Mittelpunkt des Interesses. Gelegentlich ging es unter dem Gesichtspunkt von Qualitätsentwicklung auch um die Arbeitsbedingungen der Erzieherinnen. mehr...