Hauptsache
Das Denken lernen – Bildung im Krippenalter
Selbstbildung, Ko-Konstruktion, das Lernen lernen sind Begriffe, die schlagwortartig die Diskussion um frühkindliches Lernen bestimmen. Gerd E. Schäfer erörtert ein Verständnis von Bildung auf der Grundlage von Partizipation
Aktuell
Für eine neue Kultur des Lernens
Sabine Skalla berichtet vom Hamburger Bildungskongress »Können Steineschwimmen?«
Kindertagesbetreuung verstößt gegen das Grundgesetz
Ein Beitrag von Martin R.Textor
Wissen
Spielend bilden
Kirsten Winderlich wirft einen Blick auf zeitgenössische Theaterkunst für die Allerkleinsten
Demokratie in der Krippe, Teil 1
Eine Serie von Michael Priebe
Nachdenken über Demokratie in der Kita
Eine Erwiderung in Sachen Regeln von Gerlinde Lill
Was tun, wenn…?
Alltagsprobleme – aus systemischer Sicht, untersucht von Gudrun Schulz. Diesmal geht es um Kinder, die beißen, schubsen, Haare ziehen...
Wickeln im Stehen
Über die Grundlagen der Arbeit Emmi Piklers informiert Elisabeth Gründler
Suchen, Finden und Entdecken
Im dritten Teil ihrer Beitragsfolge beschäftigt sich Kirsten Winderlich mit Bilderbüchern für Kinder unter drei
Kleine Tiere überall: Libellen
Herbert Österreicher stellt bemerkenswerte Kleinlebewesen vor
Mittendrin
Der thermeneutische Ansatz der Wild-Wald-Orff-Pädagogik nach Fröbelsteiner oder: Nach welchem Ansatz arbeitest Du?
Eine Umfrage von Michael Fink
Begriffe verschenken
Dr. Gerlinde Lill macht Vorschläge. Diesmal: Einklang
Werkstatt
Die Welt ist voller Musik
Brigitte Rametsteiner beschreibt, welche Wege die Kinder ihrer Gruppe beschritten, als sie sich mit einem Welt-Projekt beschäftigten
Extra
Das Ton-Projekt
Dagmar Arzenbacher stellt »Das Tonheft« vor
Leider ist diese Ausgabe vergriffen.
