Praxismaterialien

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Mit den »Bildungs- und Lerngeschichten« wurden in einem Projekt des Deutschen Jugendinstituts (DJI) Materialien* entwickelt, mit deren Hilfe pädagogische Fachkräfte erfolgreich Bildungsprozesse aller Kinder im pädagogischen Alltag beobachten, dokumentieren und unterstützen können. mehr...
 

12,90 *

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Mit den »Bildungs- und Lerngeschichten« wurden in einem Projekt des Deutschen Jugendinstituts (DJI) Materialien* entwickelt, mit deren Hilfe pädagogische Fachkräfte erfolgreich Bildungsprozesse aller Kinder im pädagogischen Alltag beobachten, dokumentieren und unterstützen können. mehr...
 

14,90 *

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Mit den »Bildungs- und Lerngeschichten« wurden in einem Projekt des Deutschen Jugendinstituts (DJI) Materialien* entwickelt, mit deren Hilfe pädagogische Fachkräfte erfolgreich Bildungsprozesse aller Kinder im pädagogischen Alltag beobachten, dokumentieren und unterstützen können. mehr...
 

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Mit den »Bildungs- und Lerngeschichten« wurden in einem Projekt des Deutschen Jugendinstituts (DJI) Materialien* entwickelt, mit deren Hilfe pädagogische Fachkräfte erfolgreich Bildungsprozesse aller Kinder im pädagogischen Alltag beobachten, dokumentieren und unterstützen können. mehr...
 

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Mit den »Bildungs- und Lerngeschichten« wurden in einem Projekt des Deutschen Jugendinstituts (DJI) Materialien* entwickelt, mit deren Hilfe pädagogische Fachkräfte erfolgreich Bildungsprozesse aller Kinder im pädagogischen Alltag beobachten, dokumentieren und unterstützen können.

9,90 *

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Grundlagen - Praxiserfahrungen - Anregungen

Auf der DVD wird in verschiedenen Modulen gezeigt, wie die Bildungs- und Lerngeschichten in der Praxis umgesetzt werden und welche Erfahrungen das pädagogische Personal und die Eltern damit gemacht haben. Auch die theoretischen Hintergründe und wesentlichen Elemente des Verfahrens werden dargestellt. mehr...
 

27,90 *

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Die Kontinuität der Bildungsprozesse in Kindergarten und Grundschule ist eine der dringendsten Reformaufgaben im Bereich der frühen Kindheit. Kindergärten und Grundschulen sollen miteinander kooperieren. So steht es in den Bildungs- und Rahmenlehrplänen vieler Länder festgeschrieben. Um die Erzieherinnen und Grundschullehrerinnen bei diesem Vorhaben zu unterstützen, wurde das Programm ponte. Kindergärten und Grundschulen auf neuen Wegen entwickelt. Insgesamt 74 Einrichtungen aus vier Bundesländern haben an dem Programm teilgenommen, um eine inhaltliche und strukturelle Zusammenarbeit zu verwirklichen. mehr...
 

16,90 *

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Der Orientierungsrahmen definiert die gemeinsame Bildungsverantwortung als einen Qualitätsbereich der Entwicklung von Kindertagesbetreuung und Grundschule und benennt sechs Qualitätsmerkmale: mehr...

16,90 *

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Offenheit beginnt in den Köpfen und Herzen der Erwachsenen. Offene Arbeit öffnet allen Beteiligten Spielräume für Autonomie. Offene Arbeit schafft offene Strukturen und Flexibilität im Alltag. Offene Arbeit lebt im Jetzt, reflektiert das Gestern und dient dem Morgen.
8,90 *

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Die Offene Arbeit boomt. Immer mehr Träger und Kita-Teams entschließen sich, Öffnungsprozesse einzuleiten, und müssen sich mit Zweifeln und Widerstand auseinander setzen, denn Offene Arbeit wird gern mit offenen Türen verwechselt, Chaos und Unverbindlichkeit werden befürchtet, der Bedarf an Klärung wächst: Was bedeutet Offene Arbeit? Worin liegt der Gewinn für Kinder und Erwachsene? Was sind erste Schritte? Worauf muss man achten, um nicht fehlzugehen? mehr...
 

18,90 *

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Eine Sammlung von Beiträgen aus dem Erfahrungsschatz der Offenen Arbeit in Praxis und Theorie - für alle, die bereits nach dem Offenen Konzept arbeiten oder erst mal einen neugierigen Blick darauf werfen wollen. mehr...

19,90 *

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Auch wenn die Kinder heute anders aufwachsen, andere Eindrücke und Einflüsse zu verarbeiten haben – ihre Bedürfnisse, ihre Wünsche, Sehnsüchte und Fantasien, ihre Neugier und Entdeckerlust gleichen denen, die ihre Eltern, Großeltern und Erzieherinnen hatten, als sie Kinder waren. Wer erinnert sich nicht gern an die Spiele im Freien, an Heimlichkeiten und Streiche, an Ausreden und Fantasiegespinste, an lustvoll Gruseliges und Verbotenes, an die Sommerhimmel und Winterfreuden einer Kindheit, in der Erwachsene nicht alles überwachten? mehr...

 

7,90 *

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Auch wenn die Kinder heute anders aufwachsen, andere Eindrücke und Einflüsse zu verarbeiten haben – ihre Bedürfnisse, ihre Wünsche, Sehnsüchte und Fantasien, ihre Neugier und Entdeckerlust gleichen denen, die ihre Eltern, Großeltern und Erzieherinnen hatten, als sie Kinder waren. Wer erinnert sich nicht gern an die Spiele im Freien, an Heimlichkeiten und Streiche, an Ausreden und Fantasiegespinste, an lustvoll Gruseliges und Verbotenes, an die Sommerhimmel und Winterfreuden einer Kindheit, in der Erwachsene nicht alles überwachten? mehr...

 

7,90 *

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Die Erde, über die wir gehen, auf der sich die Flora ausbreitet, die von Wasser getränkt, ausgespült oder hinweggetragen wird, die – von der Sonne austrocknet – langsam Risse bildet und schließlich in ein Schollenmeer auseinanderfällt, ist nicht nur braun und grau. Sie ist bunt. Und sie enthält Lehm, eine ganz besondere Bodenart. mehr...
 

12,90 *

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Hat jemand Langeweile? Braucht jemand ein Bastelbuch?
Nein, denn hier sind ... 100 Gedanken, 100 Impulse, 100 Möglichkeiten ... direkt vor Ihrer Nase. Oder besser: In der Küche. Zum Beispiel Tomaten. mehr...

 

11,80 *

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Es sind oft die kleinen Dinge, die etwas Wesentliches offenbaren – über unseren Alltag, unsere Beziehungen zueinander, über Geschichte und Erfindungen. Warum nicht der Knopf? mehr...

11,80 *

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Hat jemand Langeweile?
Braucht jemand ein Bastelbuch?
Nein. Denn hier sind...
100 Gedanken
100 Impulse
100 Möglichkeiten
... direkt vor Ihrer Nase. Oder besser: Ganz in der Nähe.
Zum Beispiel Blätter. mehr...

 

11,80 *

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Hat jemand Langeweile? Braucht jemand ein Bastelbuch?
Nein. Denn hier sind...
100 Gedanken
100 Impulse
100 Möglichkeiten
... direkt vor Ihrer Nase.
Oder besser: vor der Haustür.
Zum Beispiel Stöcke.
Sie kosten nichts. Und es ist ein Vergnügen, sie zu suchen und zu finden. mehr ...
 

11,80 *

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Hat jemand Langeweile? Braucht jemand ein Bastelbuch?
Nein. Denn hier sind...
100 Gedanken
100 Impulse
100 Möglichkeiten
... direkt vor Ihrer Nase. Oder besser: Ganz in der Nähe.
Zum Beispiel Ton. mehr...
 

11,80 *

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Hat jemand Langeweile?
Braucht jemand ein Bastelbuch?
Nein. Denn hier sind...
100 Gedanken
100 Impulse
100 Möglichkeiten
direkt vor Ihrer Nase.
Oder besser: Ganz in der Nähe.
Zum Beispiel Enten. mehr...
 

11,80 *

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Hat jemand Langeweile? Braucht jemand ein Bastelbuch? Nein.
Denn hier sind...
100 Gedanken
100 Impulse
100 Möglichkeiten ... direkt vor Ihrer Nase.
Oder besser: Ganz in der Nähe.
Zum Beispiel die Erbeeren. mehr...
 

11,80 *

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Hat jemand Langeweile? Braucht jemand ein Bastelbuch?
Nein, denn hier sind ...
100 Gedanken
100 Impulse
100 Möglichkeiten ...
... direkt vor Ihrer Nase.
Oder besser: Ganz in der Nähe.
Zum Beispiel ein Kohlkopf. mehr...
 

11,80 *

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Hat jemand Langeweile? Braucht jemand ein Bastelbuch?
Nein, denn hier sind ...
100 Gedanken
100 Impulse
100 Möglichkeiten ...
sich von der Schnecke verführen zu lassen. mehr...
 

11,80 *

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Hat jemand Langeweile?
Braucht jemand ein Bastelbuch?
Nein. Denn hier sind...
100 Gedanken
100 Impulse
100 Möglichkeiten
dem Weg der Steine zu folgen. mehr...
 

11,80 *

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Hat jemand Langeweile? Braucht jemand ein Bastelbuch? Nein.
Denn hier sind...
100 Gedanken
100 Impulse 100 Möglichkeiten ...
direkt vor Ihrer Nase. Oder besser: Ganz in der Nähe.
Zum Beispiel Strippe. mehr...
 

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Hat jemand Langeweile? Braucht jemand ein Bastelbuch?
Nein. Denn hier sind...
100 Gedanken
100 Impulse
100 Möglichkeiten ...

die Augen schweifen zu lassen, nach Augen Ausschau zu halten, sie zu malen, sie aus Ton oder Draht zu bauen... Denn dies ist ein Weg, auf dem Kindergärten und Grundschulen ihren Anspruch, Bildungseinrichtungen zu sein, auf unverwechselbare Weise erfüllen können.

11,80 *

Dieser Titel ist leider vergriffen.


Hat jemand Langeweile? Braucht jemand ein Bastelbuch?
Nein, denn hier sind ...
100 Gedanken
100 Impulse
100 Möglichkeiten ...
sich von der Apfelsine verführen zu lassen. mehr...

9,80 *

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»Spielen verboten!« – typisch Deutschland: Ruhe und Ordnung sind immer noch wichtiger als das Wohlergehen unserer Kinder. Deutschland muss lernen, seine Kinder zu lieben. Lange genug standen sie im Abseits. mehr...

12,90 *

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Erziehungspartnerschaft und Elternbildung im Kindergarten
Wie kann die Zusammenarbeit von Familie und Kindergarten gelingen? mehr...

16,90 *

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Die Zusammenarbeit mit Eltern im Interesse der Kinder ist für viele Kindergartenteams täglich neu eine Herausforderung. Dieses Lern- und Arbeitsbuch dokumentiert Inhalte und Methoden der Fortbildung, mit deren Hilfe Kindergartenteams in Baden-Württemberg die Qualität ihrer Zusammenarbeit mit Familien überprüft und weiter entwickelt haben. mehr...

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