Bildungsprogramme und Handreichungen


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Der Ordner »Umgang mit Differenzen« ist eine Fortsetzung zum Brandenburger Bildungsprogramm »Elementare Bildung«. mehr...
 

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Der Sächsische Bildungsplan – ein Leitfaden für pädagogische Fachkräfte in Krippen, Kindergärten und Horten sowie für Kindertagesspflege inkl. Ergänzungen für Tagespflege und Hort liegt als Gesamtausgabe vor. mehr...

 

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Die Ergänzungslieferung enthält Austauschseiten zum Inhaltsverzeichnis, zur Einleitung und zum Kapitel: Professionelles Handeln sowie Ergänzungsseiten zu den Themen:
Ergänzende Inhalte für die Bildungsarbeit in Kindertagesspflege und Hort;
Kooperationen und Übergänge;
Literatur für die Bereiche Kindertagesspflege und Hort. mehr...

 

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In diesem Handbuch finden Sie eine Fülle von praktisch erprobten Werkzeugen, inhaltlichen und methodischen Hinweisen, wie Sie mittels interner Evaluation im Arbeitsfeld Kindertageseinrichtungen lebendige und fachlich fundierte Teamprozesse gestalten können. mehr...

 

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»Bridging Diversity« – an Early Childhood Curriculum – has been conceived as an open concept which focuses on the individual child and its social environment. This child-based approach is at the same time combined with society’s interest in the provision of best quality education and the promotion of democratic principles, such as the right to self-determination and the simultaneous commitment to solidarity with weaker members of society. With its holistic approach »Bridging Diversity« tries to ensure that the basic needs of all children are met – irrespective of the children’s origins and their individual preconditions in life. Every child in its uniqueness is the starting point and the addressee of educational activities, ranging from the planning to the practical application and the reflection process. mehr...

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»Kinder sind wissensdurstig und neugierig, haben Freude am Forschen und Entdecken, Spaß am Können und sind stolz auf das Gelernte. Kinder wollen und sollen deshalb schon im Kindergarten lernen.« Jürgen Schreier Minister für Bildung, Kultur und Wissenschaft des Saarlandes. mehr...


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Diese Broschüre hilft das föderale System in Deutschland zu verstehen: Neben einem Vorwort und dem »Gemeinsamen Rahmen der deutschen Länder für die frühe Bildung in Kindertageseinrichtungen« enthält die Broschüre einen Aufsatz von Detlef Diskowski mit einer Erläuterung des dezentralisierten und subsidiär gegliederten Systems der Kindertagesbetreuung. mehr...
 

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Wenn umgangssprachlich vom »Kinder- und Jugendhilfegesetz« gesprochen wird, ist das Achte Buch Sozialgesetzbuch – Kinder- und Jugendhilfe (SGB VIII) gemeint. Hier ist die Förderung von Kindern in Tageseinrichtungen und in der Tagespflege rechtsystematisch in demselben Gesetz geregelt, das auch Einzelfallhilfen für Familien in schwierigen Lebenslagen oder die Inobhutnahme eines Kindes oder Jugendlichen in akuten Krisensituationen regelt. mehr...

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