Hauptsache
Hör mal, wer ich bin
Translanguaging in der Kita
Wörter aus verschiedenen Sprachen zu mischen, klingt vielleicht wie Wortsalat, ist aber Teil von Identitätsbildung und eine enorme Hirnleistung, findet Lena Spiekermann
Mittendrin besonders
Leben und Lernen in der dänischen Minderheit
In Deutschland geboren und doch mit einer anderen Kultur und einer weiteren Sprache verbunden sind die Angehörigen der dänischen Minderheit. Uns hat interessiert, wie sie sich erleben
Ich bin etwas, was du nicht siehst
Einladung zu biografischen Selbsterkundungen
Wieviel Reichtum darin steckt, sich seiner Biografie bewusst zu werden, weiß ManuEla Ritz. Sie will dem Adultismus mit Biografiearbeit begegnen
Mittendrin
Alle gleich? Alle unterschiedlich?
Caroline Ali-Tani räumt die Schubladen auf, auch wenn sie so praktisch erscheinen
Wissen
Dinos beißen nicht nur
Fürsorge bei Jungen stärken
Männlichkeit wird früh erlernt, doch statt Gewalt, Konkurrenz und Dominanz zu wiederholen, lädt Daniel Holtermann dazu ein, Geschlechteridentitäten neu zu denken
Herzenssprache gegen den Stress
Unterstützungsbedarfe pädagogischer Fachkräfte
Ann-Katrin Bockmann und Anna-Lena Wilgen haben untersucht, was es braucht, um Fachkräfte im Umgang mit verhaltensauffälligen Kindern zu unterstützen
Werkstatt
»Es war ein schöner Tag!«
Mit Kindern einen Friedhof erforschen
Ein Friedhof ist ein besonderer Ort. Abseits vom Alltagslärm lässt sich hier weit mehr als trauern. Neue Wege des Lernens – am liebsten im Freien – findet
Johanna Pareigis
Wir
Vom Selbstporträt zur Selbstwahrnehmung
Orkan Tan malt mit den Kindern im Kita-Atelier Potraits und staunt, wie differenziert sie sich betrachten und sich doch einig sind, zusammenzugehören
Forschersein
Schmetterlingswiesen
Raupen, Puppen und Blütenbesucher
Wenn die Hitze flirrt und bunte Schmetterlinge fliegen, nimmt Herbert Österreicher uns mit auf seine Streifzüge durch die Wiesen
Medien
Die Welt ist bunter in vielen Sprachen
Mehrsprachige Bilderbücher und ihr Einsatz in der Kita
Einen fröhlich-bunten Mix von Kinderbüchern für Kinder mit unterschiedlichen Sprachen, empfiehlt die AG Bücher für Vorleser
Mittendrin
Kinder und Jugendliche nicht allein lassen
Ein Plädoyer für die ehrenamtliche Wegbegleitung
Welche Lücken die ehrenamtliche Wegbegleitung schließen kann, zeigen Julius Daven und Andreas Schrenk auf