Jahrgang 2013


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Hauptsache        
Die Finanzierung der Kindertagesbetreuung vom Kopf auf die Füße stellen
Das heutige System der Kita-Finanzierung ist ungerecht, unterfinanziert und nicht mehr zeitgemäß. Stefan Sell stellt ein Alternativmodell vor


Wissen
Nichts und wieder nichts

Gerlinde Lill plädiert für Angebote der anderen Art


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Hauptsache        
Nationale Untersuchung zur Bildung, Betreuung und Erziehung in der frühen Kindheit
Über Ergebnisse der ersten bundesweiten Studie zur Betreuungsqualität und zum kindlichen Entwicklungsstand – der Nubbek-Studie – informieren Joachim Bensel und Gabriele Haug-Schnabel


Wissen
Kinder unter drei – eine Herausforderung

Berichte aus der Krippe – aufgeschrieben von Barbara Leitner


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Hauptsache        
Die heimliche Demokratie oder
Was die Wörter verraten
Ein Betrifft KINDER-Gespräch
Über Demokratie und Partizipation im Kindergarten tauschen sich Kornelia Schneider, Erika Berthold und Norbert Huhn aus


Wissen
Neue Wörter braucht das Land?

Nachhaltigkeit, Partizipation, Inklusion – die neuen Lieblinge der Pädagogikszene?
Gerlinde Lill spürt Begriffen nach

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Hauptsache        
Die Sache mit der Augenhöhe oder
Vom Wert des Kaffeeklatschs, der Klischees und der Irritation

Betrifft KINDER im Gespräch mit Frauke Hildebrandt


Glosse 
Verbote bereichern unser Leben
Micha Fink präsentiert eine verboten gute Auswahl

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Hauptsache        
Die »hundert Sprachen« der Kinder
Angelika von der Beek und Gerd E. Schäfer über eine »fantastische Theorie«
(C. Rinaldi)


Werkstatt        
Geschichten aus der Luft oder Die Welt in meiner Nase
Vom Wunder des Lernens

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Hauptsache        
Lernen braucht Ruhe und Zeit

Eine Reportage aus der Freien Schule Woltersdorf, aufgeschrieben von Erika Berthold


Wissen
Lob des Eigensinns oder

Vom Recht der Kinder und Jugendlichen, Nein zu sagen
Ein Beitrag von Reinhard Kahl  

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Hauptsache
Wie viel Welt räumen wir Kindern ein?

Wie erleben Kinder den Raum? Und was ist das überhaupt: Raum?
Ein Betrifft KINDER-Gespräch mit Kornelia Schneider und Norbert Huhn


Glosse
Immer mehr

Micha Fink schaut mit Google in die Zukunft

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Hauptsache
Von Reggio lernen und weiterdenken

Die Reggio-Pädagogik und die »Didaktik der frühen Kindheit«. Erika Berthold im Gespräch mit Angelika von der Beek


Wissen
Die Mythologie der neuen Medien in der Frühpädagogik oder Der dritte Lernort

Die neuen Medien sind aus unserem Alltag nicht mehr wegzudenken. Dennoch werden ihre Möglichkeiten in der Frühpädagogik kaum genutzt, findet Michael Kobbeloer und räumt mit diversen Mythen auf, Teil 1

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