Bildungs- und Lerngeschichten – Entwicklungstheoretische Hintergründe


Bildungs- und Lerngeschichten – Entwicklungstheoretische Hintergründe

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Mit den »Bildungs- und Lerngeschichten« wurden in einem Projekt des Deutschen Jugendinstituts (DJI) Materialien* entwickelt, mit deren Hilfe pädagogische Fachkräfte erfolgreich Bildungsprozesse aller Kinder im pädagogischen Alltag beobachten, dokumentieren und unterstützen können.
Ein DJI-Autorenteam hat die starke Nachfrage aus der Praxis bei der Anwendung des Verfahrens aufgegriffen und vertiefende Praxismaterialien entwickelt:
Fünf Hefte, davon vier mit DVD, zeigen praxisnah

  • was bei der Einführung des Verfahrens der Bildungs- und Lerngeschichten – speziell in der Kindertagespflege, im Hort, in integrativ arbeitenden Kitas und beim Übergang vom Kindergarten in die Schule – zu beachten ist;
  • welches entwicklungspsychologische Wissen es pädagogischen Fachkräften erleichtert, Bildungsprozesse des Kindes zu verstehen, das Entwicklungsniveau jedes Kindes einschätzen und Prozesse der individuellen Förderung planen zu können;
  • welche Wege pädagogische Fachkräfte gehen können, um mit Hilfe der Bildungs- und Lerngeschichten alle Kinder individuell zu fördern.


Bildungs- und Lerngeschichten 
Entwicklungstheoretische Hintergründe

Euro 12,90
ISBN 978-3-86892-019-2

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